EXPLICACION EJERCICIOS

Sobre los ejercicios que teníais dificultades.

 TAREA DE INGLES

ENGLISH

Hoy volvemos a escuchar la canción y el Tongue Twister para practicar la expresión oral. Pero no sólo escucharlos ehh!!! tenemos que cantar y decir el tongue twister al mismo tiempo  que los escuchamos.

A continuación realizáis la siguiente ficha y continuamos trabajando la gramática.

Podéis imprimir la mandala sobre el símbolo de la Paz en inglés y hacerla durante el fin de semana, la pegaremos también en nuestro cuaderno de plástica.

El archivo del control de lenguaje tenía la posibilidad de editarse activada, por eso os habría salido alguna vez con respuestas que hayan puesto otros alumnos. Varié esa opción en cuanto me avisaron.

Disculpad el error.

MATEMATICAS 

Aquí están las respuestas de los ejercicios de la página 181 de matemáticas sobre el área del círculo.

CIENCIAS SOCIALES

Hemos visto las páginas 52 y 53. Deben hacer un esquema (pueden ayudarse de la tarea de competencia digital).

COMPETENCIA DIGITAL

Hemos visto como hacer un esquema usando word. Os dejo los vídeos y tenéis que hacer uno.

 CONTROL DE LENGUAJE

PINCHA EN ESTE ENLACE PARA PODER HACER EL CONTROL DE LENGUAJE

 HOLA A TODOS

Mañana viernes, a las 12:00 se subirá el control de Lenguaje al blog para que lo hagáis. El correo con el examen tendrá que llegar a la bandeja de entrada de mi correo antes de las 14:00.

Entraría lo siguiente:

• Tema 5:
• Página 79. Campo semántico y familia de palabras
• Páginas 82 y 83. Los pronombres.
• Páginas 84 y 85. La tilde diacrítica y la tilde en interrogaciones y exclamaciones.
• Página 86. La estrofa y los versos.
• Tema 6:
• Página 96. La instancia.
• Páginas 98 y 99. El verbo.

Os recuerdo que me tenéis que mandar la instancia que hayáis escrito para evaluarla (ya que forma parte de la nota de esta unidad).

LENGUAJE

Hemos repasado la instancia, porque los alumnos tienen que escribir una instancia (preferiblemente a ordenador), dirigido a quien quiera. Si bien, los que vayan dirigidos a la Alcaldesa lo vamos a mandar por correo.

La estructura podéis verla en la página 96.

MUSICA

Hemos estado hablando y escuchando música de Mozart

Mozart. Sonata para piano nº 11 Kv 331 en La mayor. I-Andante grazioso. Partitura y Audición

 MATEMATICAS

Aquí van las respuestas de las cinco raíces. Corrige las tuyas y envíame un correo para ver cómo te han salido.

Estas son las cuentas de Nuria.

También hemos dado el área del círculo. Página 181 del libro (tema 10).

Hay que copiar la teoría (el cuadro) y hacer los cuatro ejercicios de la página.

ENGLISH

Open your book p. 35

Vemos el vídeo de presentación de la canción.

A continuación leemos y escuchamos la canción " The Brighton Express" y contestáis a la pregunta de la actividad 2.

Copiar la canción en el cuaderno.

Leemos y escuchamos el Tongue Twister fijándonos bien en los diferentes sonidos y en la pronunciación.

Copiar el "Tongue Twister".

Practicar oralmente tanto la canción como el Tongue Twister.

PLASTICA

Hemos hecho aviones de papel y los hemos volado. HAZ UNO.

 LENGUAJE

Aquí están las correcciones de la tarea de ayer sobre la poesía:

Este viernes tendremos el control de lenguaje. Lo haremos igual que el anterior, se publicará a las cinco y hasta las siete para entregarlo

MATEMATICAS

Hemos seguido trabajando la raíz cuadrada.

Mira el vídeo e intenta hallar las raíces cuadradas de estos números: 29 /  316 / 522 / 795 / 1518

INGLÉS

Hoy toca repasar todo el vocabulario y la gramática del tema, así que vamos al cuaderno y al libro y repasamos y estudiamos bien el vocabulario y la gramática que llevamos dado hasta ahora.

Hacemos las actividades 1 y 3 de la pág 34.

En la act. 1 completamos con Must / Mustn´t, las frases están relacinadas con la historia.

En la act 3. tenéis que hacer frases, siguiendo el ejemplo. Son normas que nos podemos encontrar en una estación de tren, así que miramos los dibujos y hacemos una frase para cada dibujo.

Para terminar, hacemos esta ficha de refuerzo