CONTROL DE LENGUAJE

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 HOLA A TODOS

Mañana viernes, a las 12:00 se subirá el control de Lenguaje al blog para que lo hagáis. El correo con el examen tendrá que llegar a la bandeja de entrada de mi correo antes de las 14:00.

Entraría lo siguiente:

• Tema 5:
• Página 79. Campo semántico y familia de palabras
• Páginas 82 y 83. Los pronombres.
• Páginas 84 y 85. La tilde diacrítica y la tilde en interrogaciones y exclamaciones.
• Página 86. La estrofa y los versos.
• Tema 6:
• Página 96. La instancia.
• Páginas 98 y 99. El verbo.

Os recuerdo que me tenéis que mandar la instancia que hayáis escrito para evaluarla (ya que forma parte de la nota de esta unidad).

LENGUAJE

Hemos repasado la instancia, porque los alumnos tienen que escribir una instancia (preferiblemente a ordenador), dirigido a quien quiera. Si bien, los que vayan dirigidos a la Alcaldesa lo vamos a mandar por correo.

La estructura podéis verla en la página 96.

MUSICA

Hemos estado hablando y escuchando música de Mozart

Mozart. Sonata para piano nº 11 Kv 331 en La mayor. I-Andante grazioso. Partitura y Audición

 MATEMATICAS

Aquí van las respuestas de las cinco raíces. Corrige las tuyas y envíame un correo para ver cómo te han salido.

Estas son las cuentas de Nuria.

También hemos dado el área del círculo. Página 181 del libro (tema 10).

Hay que copiar la teoría (el cuadro) y hacer los cuatro ejercicios de la página.

ENGLISH

Open your book p. 35

Vemos el vídeo de presentación de la canción.

A continuación leemos y escuchamos la canción " The Brighton Express" y contestáis a la pregunta de la actividad 2.

Copiar la canción en el cuaderno.

Leemos y escuchamos el Tongue Twister fijándonos bien en los diferentes sonidos y en la pronunciación.

Copiar el "Tongue Twister".

Practicar oralmente tanto la canción como el Tongue Twister.

PLASTICA

Hemos hecho aviones de papel y los hemos volado. HAZ UNO.

 LENGUAJE

Aquí están las correcciones de la tarea de ayer sobre la poesía:

Este viernes tendremos el control de lenguaje. Lo haremos igual que el anterior, se publicará a las cinco y hasta las siete para entregarlo

MATEMATICAS

Hemos seguido trabajando la raíz cuadrada.

Mira el vídeo e intenta hallar las raíces cuadradas de estos números: 29 /  316 / 522 / 795 / 1518

INGLÉS

Hoy toca repasar todo el vocabulario y la gramática del tema, así que vamos al cuaderno y al libro y repasamos y estudiamos bien el vocabulario y la gramática que llevamos dado hasta ahora.

Hacemos las actividades 1 y 3 de la pág 34.

En la act. 1 completamos con Must / Mustn´t, las frases están relacinadas con la historia.

En la act 3. tenéis que hacer frases, siguiendo el ejemplo. Son normas que nos podemos encontrar en una estación de tren, así que miramos los dibujos y hacemos una frase para cada dibujo.

Para terminar, hacemos esta ficha de refuerzo

 CONTROL DE CIENCIAS NATURALES

Recuerda que tienes que mandarlo antes de las 19:00 horas a mi correo: maestropablolaardila@gmail.com

Cualquier correo recibido después de esa hora no será evaluado. Y TODOS tenéis que hacerlo.

Enlace al control en formato word

Enlace al control en formato pdf

 

LENGUAJE

Hoy hemos trabajado la página 86 del tema 5. Habla de la estrofa y los versos. Loa alumnos deben copiar el cuadro explicativo y hacer el ejercicio 1.

LENGUAJE

Respuestas a las preguntas del texto COSMOCAMPAMENTO

ENGLISH

Ya habéis aprendido cómo expresar necesidad "Need to" " Don´t need to"  ( os recuerdo, necesidad de realizar algo pero no obligación)  

Hoy vamos  a revisar y practicar  la forma expresar obligación y prohibición, usando " must y mustn´t"

Si abres tu  libro por la pág. 34  verás el recuadro  explicativo que tendrás que copiarlo en tu cuaderno.

OBLIGATION: MUST / MUSTN´T

 Es muy sencillo, se usa el MUST/ MUSTN´T para hablar de obligación.

Must en frases afirmativas

Mustn´t  en frases negativas

Para todas las personas y sin olvidar que van seguidos del verbo sin "to"

Mira el siguiente vídeo sobre reglas del colegio, asegúrate de que entiendes el mensaje y luego realiza las siguientes actividades interactivas, recuerda que una vez acabadas,  debes de pulsar terminado y lo enviáis a mi correo electrónico , como ya sabéis hacerlo. Come on!!!!  

Must / Mustn´t ( vídeo)

Must/ Mustn´t ( pincha enlace)